Ewaluacja programu

Projekt Erasmus+ Bądźmy Dwujęzyczni, Uczmy nowocześnie! był dla mnie ogromnym wyzwaniem, zarówno z perspektywy koordynatora projektu jak i samego uczestnika.

p. Katarzyna Kończak, nauczycielka fizyki, koordynatorka projektu, wychowawczyni klasy 2d

1. Jakie były moje główne działania projektowe?
- nauka języka angielskiego
- poznanie  i wdrożenie nowych narzędzi multimedialnych, wprowadzenie ich na stałe do moich zajęć (chociaż nie powinny być używane  na każdej lekcji)
- wsparcie koleżanek i kolegów w kwestiach rozliczeń kursów
- stworzenie i prowadzenie innwoacji od 1 wrzesiania 2016 "Travelling through scientific discoveries"
-udział w mobilnosciach
- prowadzenie lekcji otwartych po odbytych szkoleniach
- dzielenie się nowymi umiejętnościami np w Zespole Szkół nr 17 w Warszawie
- przeprowadzenie 2 projektów e- Twinning
-rozpowszechnianie rezultatów
-uczenie w klasach dwujęzycznych fizyki
- zorganizowanie dla uczniów szkoły wyjazdu zagranicznego,
-współorganizwoanie Dnia Języków Obcych

2. Z czego jestem zadowolona, co było trudnością?
Program ten był dużym wyzwaniem w szczególności, jesli chodzi o obsługę projektu jako jeden z koordynatorów. Wymagane dokumenty oraz obsługa finansowa bez żadnego doświadczenia z zakresu księgowości były bardzo trudne, czasami nawet frustrujące.
Jestem bardzo zadowlona z odbytych mobilności (były prowadzone rzetelnie) poznałam nowe narzędzia IT, które są bardzo atrakcyjne dla uczniów,motywacja do doskonalenia swoich umiejętności  z języka angielskiego Poznałam również sytemy edukacyjne w innych krajach UE, nawiązałam konakty międzynarodowe z nauczycielami.
3. Jaki wpływ ma projekt BDUN na moją pracę i co jest trwałym rezultatem?
- podniesienie jakości pracy szkoły, a także własnej
-   stworzenie i prowadzenie innwoacji od 1 wrzesiania 2016 „Travelling through scientific discoveries”

- zrealizowanie 2 projektów edukacyjnych
- utworzenie klas dwujęzycznych gdzie uczę fizyki,
-wykorzystanie technologi IT na lekcjach
-rowzwój osobisty