Erasmus+

blog B.D.U.N.

Dziennik projektu "Bądźmy dwujęzyczni! Uczmy nowocześnie!" realizowanego w Gimnazjum nr 81 / Szkole Podstawowej 363 im. prof. Witolda Doroszewskiego w ramach Akcji 1 Edukacja Szkolna programu Erasmus+ Komisji Europejskiej

piątek, 18 maja 2018

Kurs w Cork
Na początku strasznie się stresowałam samotnym wyjazdem do Irlandii. Męczyły mnie myśli, czy będę coś rozumiała i czy inni mnie zrozumieją, czy nie zgubie się na lotnisku w Dublinie i czy znajdę szkołę, gdzie odbywał się mój kurs. Jednak moje obawy były bezpodstawne, gdyż Irlandia jest cudownym krajem, w którym mieszkają przemili i pomocni ludzie.
Mój kurs General English organizowanym był przez Cork English College, który znajdował się blisko centrum Cork. Na kursie dołączyłam do grupy obcokrajowców, którzy już od dłuższego czasu uczestniczyli w tym kursie. Każdy z nas pochodził z innego kraju i mówił w języku angielskim z innym akcentem, co było czasami bardzo zabawne. Po zakończonych zajęciach każdego dnia chodziłam na długie spacery i zwiedzałam miasto. Nie obyło się także bez wizyty w irlandzkim pubie ;) Obowiązkowym punktem moje wyjazdu było także odwiedzenie English Market, gdzie można było obejrzeć niesamowite stanowiska, wypełnione mięsem, rybami i owocami morza. Cork to urocze miasto pełne romantycznych mostów i ludzi różnych narodowości. Wyjazd uważam za bardzo udany i na pewno kiedyś odwiedzę  jeszcze Cork :D







Lekcja WFu po angielsku
W środę 9 maja 2018r. przeprowadziłam wraz ze swoją klasą 4b lekcję wfu z elementami języka angielskiego. Lekcję rozpoczęliśmy od rozgrzewki, na której to dzieci zagrały w "zaczarowanego berka", z tym że w języku angielskim. Berek po dotknięciu osoby, informował czy złapany ma stać się "rock", czyli zamienić się w skałę, czy też "tower", czyli przybrać pozycję wieży.
W części głównej klasa została podzielona na dwa zespoły. Pierwszym zadaniem było dopasowanie obrazków do pasujących nazw w języku angielskim. Następie uczniowie ścigali się wykonując polecenia, które usłyszeli ode mnie w języku angielskim. Oczywiście wszystkie słówka, które były w poleceniach, dzieci poznały w ćwiczeniu z dopasowywaniem obrazków z nazwami.
Na koniec uczniowie otrzymali karty pracy, które sprawdziły, co zapamiętali na lekcji.







poniedziałek, 14 maja 2018

Wszystko jest z Biblii.

Relacja: Katarzyna Kołodziejczuk
 
W  dniu 17 kwietnia 2018r przeprowadziłam w klasie 7B, lekcję religii w w ramach innowacji pedagogicznej Z Biblią przez świat. Zajęcia obserwowała Pani Dyrektor Mariola Moczoń.
Uczniowie przy użyciu aktywnych metod, np. zabawy z kodami QR, poznawali biblijne związki frazeologiczne i ich znaczenie w codziennym życiu. Do zobrazowania biblizmów zostały wykorzystane (prezentacja Prezi) arcydzieła malarstwa o tematyce biblijnej, dzięki którym młodzież mogła poszerzyć swoją wiedzę również z historii sztuki.
Zajęcia przebiegły w bardzo dobrej atmosferze i zdrowej rywalizacji.

https://prezi.com/suv06kjsxjlr/wszystko-jest-z-biblii/?utm_campaign=share&utm_medium=copy


DIGITAL and SOCIAL MEDIA COMPETENCIES @ SCHOOL

Relacja: Katarzyna Kołodziejczuk
W dniach 22 -28 kwietnia 2018 ramach mobilności Erasmus + brałam udział w kursie doskonalącym pod tytułem DIGITAL and SOCIAL MEDIA COMPETENCIES @ SCHOOL . Kurs odbywał się w Rzymie.
Celem kursu było zapoznanie nauczycieli z różnych krajów ze sposobami włączania mediów społecznościowych, takich jak: Facebook, Twitter, Instagram, do pracy dydaktycznej.
W czasie kursu poznałam ciekawe programy i strony internetowe, które mogą uatrakcyjnić prowadzone zajęcia. Poniżej krótki opis tych programów, które spodobały mi się najbardziej. Strona https://www.canva.com/ przeznaczona jest do tworzenia różnego typu prezentacji, kolaży, kartek itp.
Kolejny ciekawy pomysł do wykorzystania na zajęciach jest program do tworzenia chmury z wyrazów - http://www.tagxedo.com/ ta strona jest świetnym sposobem na podsumowanie zajęć. Możliwości strony https://edpuzzle.com/ w edukacji są ogromne. Jest to wygodne narzędzie do personalizacji filmów. Wybieramy film – własny lub z szerokiej bazy dostępnych filmów a następnie możemy dostosować go do swoich potrzeb wycinając odpowiedni fragment, dodając do niego własną ścieżkę dźwiękową, notatki lub pytania w formie quizu.

Wyjazd do Rzymu był dużym przeżyciem i okazją do poznania nauczycieli z innych krajów europejskich. Mogłam również zobaczyć jak wygląda włoska szkoła, jakie ma sukcesy i z jakimi problemami nauczyciele się borykają i jak je rozwiązują.

czwartek, 26 kwietnia 2018

Kronika 363: Nauka programowania

Kronika 363: Nauka programowania: 8.02.2018 w naszej szkole odbyło się spotkanie z przedstawicielem firmy EDU SENSE, który przedstawił Zabawkę roku 2016 , uczącą programowa...