Lekcje dwujęzyczne

Oto wykaz zajęć zrealizowanych przez nauczycieli jako CLIL w czasie trwania projektu "Bądźmy dwujęzyczni! Uczmy nowocześnie!":

• 1 Fizyka (k. Kończak) 40 lekcji w klasie VII, 30 lekcji w  klasach GIM
• 2 Geografia (M. Karaś) 15 lekcji w klasach VII
• 3 W-F (Anna Mróz) 1 lekcja w klasach GIM, 2 lekcje w SP
• 4 W-F (Agnieszka Sławińska) 4 lekcje w klasach GIM
• 5 Historia (Joanna Kalisz – Lerch) 16 lekcji w  klasach GIM, 5 lekcji SP 
• 6 Religia (K. Kołodziejczuk) 12 lekcji w  klasach GIM, 3 lekcji SP
• 7 Ed. Dziennikarska (E. Dębska)
• 8 Muzyka (K. Szurek 2016/17) 16 lekcji 
• 9 Zajęcia artystyczne (Karolina Szurek) 36 lekcji
• 10 Magdalena Watts: edukacja europejska: 72 lekcje

Dla przedmiotów: fizyka, geografia, religia, ed. europejska i zaj. artystyczne CLIL był realizowany jako Innowacje Pedagogiczne. Opisy innowacji znajdują się na podstronie https://erasmusgim81.blogspot.com/p/plany.html

__________________________________________________________________ 

Poniżej prezentujemy tematy lekcji, które przeprowadzimy z wykorzystaniem CLIL, TIK i eTwinning w roku szkolnym 2018/19.

Joanna Kalisz-Lerch. Historia.

• przedmiot:
• klasa:
• temat:
• co będzie wykorzystane: CLIL, TIK, eTwinnin

Agnieszka Sławińska. WF.

• przedmiot:
• klasa:
• temat:
• co będzie wykorzystane: CLIL, TIK, eTwinning

Anna Mróz. Przedmiot: WF.

W przyszłym roku szkolnym zaplanowałam kontynuacje  zajęć, których elementy będą prowadzone w języku  angielskim w klasach, w których przeprowadziłam już takie lekcje w obecnym roku szkolnym.

Dla klasy 5b:

• Kształtowanie zwinności- wyścigi rzędów
• Bauncing ball- doskonalenie kozłowania piłki prawą i lewą ręką.
• Let’s play- gry i zabawy z wykorzystaniem piłek

Dla klasy 3b:

• Nauka układu aerobikowego z wykorzystaniem słownictwa w języku angielskim.
• Warm up- prowadzenie rozgrzewki w języku angielskim.
• Kształtowanie siły mięśni ramion i obręczy barkowej w obwodzie stacyjnym.

Przewiduje także realizacje tych tematów w innych klasach szkoły podstawowej w zależności od przydziału jaki otrzymam.

Karolina Szurek. Przedmiot: muzyka.

Dla klasy 4b:

• 1. Zaczynamy muzyczne przygody. We can work it out!
• 5. Loud and quiet - dynamic in music.
• 9. Rythm is fun!
• 13. Carolling across Europe
• 19. Musical instruments - percussion
• 20. Frederic Chopin's childhood
• 23. Spring is here!
• 25. The Earth's Day. Acoustic ecology.
• 30. Singing all summer

Dla klasy 5b: 

Dla klasy 7b:

Elżbieta Dębska:

• przedmiot:
• klasa:
• temat:
• co będzie wykorzystane: CLIL, TIK, eTwinning

Katarzyna Gawlicka Lucima:

• przedmiot:
• klasa:
• temat:








• co będzie wykorzystane: CLIL, TIK, eTwinning

Jolanta Woźniak:

1) Przedmiot: język angielski

Temat: WHAT`S THE TIME?
Klasa: I SP
Wykorzystuję: gra planszowa "The Clock", piosenka z YouTube: WHAT`s THE TIME?

2) Przedmiot: j. angielski/j.niemiecki

Temat: DEINE TRAUMFERIEN/ YOUR FUTURE SUMMER HOLIDAYS
Klasy: VII/VIII
Wykorzystuję: TIK/Tripwow Slideshow, Tripadvisor.com, smilebox.com

3) Przedmiot: język angielski
Temat: WHAT IS YOUR PET DOING NOW? PRESENT CONTINUOUS
Klasa: IV/V
Wykorzystuję: TIK/ LEARNINGAPPS.ORG /https://learningapps.org/1792413