Przedmioty nauczane dwujęzycznie

Wykres przygotowano w oparciu o dane przedstawione na stronie Plany wynikowe z lekcjami BDUN

Wykres pokazuje jak dużo lekcji przedmiotowych CLIL (zintegrowane kształcenie językowo-przedmiotowe) odbyło się w naszej szkole w ramach projektu "Bądźmy dwujęzyczni! Uczmy nowocześnie!".

Na podstawie wykresu można ocenić które przedmioty były najintensywniej nauczane z wykorzystaniem języka angielskiego.

Ponieważ każdy przedmiot ma inną liczbę godzin, a uczestnicy projektu nauczali w różnym zakresie to aby dokładnie poznać intensywność wprowadzania CLIL należy zapoznać się z Katalogiem Dobrych Praktyk, innowacjami i opisami lekcji (np. lekcje pokazowe)


Wykres uwzględnia tylko lekcje przedmiotów, bez lekcji języków obcych, edukacji europejskiej i lekcji wychowawczych (które również realizowały CLIL ale w inny sposób).
Wykres nie obejmuje również zajęć pozalekcyjnych, wycieczek, warsztatów.