Lekcja otwarta: edukacja dziennikarska z el. jęz. angielskiego

Lekcja otwarta: edukacja dziennikarska z el. jęz. angielskiego

Nauczyciel prowadzący: p. Elżbieta Dębska, nauczycielka języka polskiego i edukacji dziennikarskiej

Nauczyciele obserwujący: p. Joanna Kalisz-Lerch, dyrektor szkoły, nauczycielka historii; p. Karolina Szurek, nauczycielka zaj. artystycznych, główna koordynatorka BDUN

relacja: p. Karolina Szurek

W czwartek 7 czerwca obserwowałam lekcję edukacji dziennikarskiej w klasie 3D, na której p. Elżbieta Dębska wykorzystała umiejętności nabyte w czasie projektu BDUN: znajomość języka angielskiego i nowe metody (technologiczne i nietechnologiczne) pracy. Tematem lekcji było powtórzenie wiadomości o gatunkach publicystycznych. 

Uczniowie uczestniczący w lekcji to autorzy szeregu tekstów publikowanych w Kronice Szkoły, aktywni szkolni reporterzy. 

Lekcję rozpoczęło ćwiczenie polegające na uzupełnieniu zdań odnoszących się do różnych gatunków publicystycznych. Uczniowie  pracowali w grupach.Uczniowie pracowali w grupach. Gra Kahoot ożywiła atmosferę i pozwoliła uczniom w łatwy i aktywny sposób sprawdzić swoja wiedzę. Umiejętność szybkiego identyfikowania gatunku, dobra intuicja i refleks były ważnymi atutami. Pytania były w postaci obrazków a nie samego tekstu, co z pewnościa pomogło uczniom mającym wizualny styl uczenia się.

Kolejnym ćwiczeniem było ćwiczenie powtórzeniowe w języku polskim, w którym, z pomocą kart pracy, uczniowie identyfikowali gatunki. Każda grupa nie tylko zaznaczała odpowiedzi ale też uzasadniała ich wybór. Uczniowie trzeciej klasy, po trzyletnim cyklu zajęć dziennikarskich, znakomicie sobie radzili z tym zadaniem. 

Lekcja pokazała, że dla naszych uczniów umiejętność współdziałania jest już wręcz oczywista, podobnie jak gra Kahoot i elementy języka angielskiego wprowadzane na różnych przedmiotach. To bardzo widoczny efekt projektu Bądźmy dwujęzyczni - uczmy nowocześnie.