Erasmus+

blog B.D.U.N.

Dziennik projektu "Bądźmy dwujęzyczni! Uczmy nowocześnie!" realizowanego w Gimnazjum nr 81 / Szkole Podstawowej 363 im. prof. Witolda Doroszewskiego w ramach Akcji 1 Edukacja Szkolna programu Erasmus+ Unii Europejskiej

wtorek, 27 marca 2018

P. Marek Karaś. Otwarta lekcja geografii po angielsku (CLIL)

Temat: Urbanizacja w Polsce.


  • Nauczyciel prowadzący: Marek Karaś, uczestnik projektu B.D.U.N., nauczyciel języka niemieckiego i geografii po angielsku.
  • Klasa: 7b, dwujęzyczna.
  • Nauczyciele obserwujący:
  • p. Dyrektor Mariola Moczoń

relacja foto: Karolina Szurek
Tematem lekcji była urbanizacja w Polsce. Pierwszą aktywnością była gra Kahoot poświęcona wielkim miastom w Polsce i na świecie. Następnie przybliżono pojęcia i angielskie słownictwo związane z tematem - również w formacie gry, tym razem learning apps - łączenia w pary.


Następnie film edukacyjny przygotowany przez wydawce podręcznika wprowadził najważniejsze wiadomości dotyczące urbanizacji w Polsce. W czasie oglądania filmu uczniowie na anglojęzycznych kartach pracy odpowiadali na pytania związane z treścią filmu (test wyboru). To znakomita metoda aby ucząc przedmiotu uczyć jednocześnie języka, a więc .... CLIL. 
Dla obserwatorów przyjemne było widzieć jak wiele pozytywnych emocji łączy się z nauką: zarówno nauczyciel jak i uczniowie z entuzjazmem wykonywali kolejne ćwiczenia i angażowali się w nie. Lekcja była prowadzona w języku angielskim ale od czasu do czasu nauczyciel wtrącał polskie zdania aby upewnić się czy z całą klasa jest w kontakcie.
Lekcja zawierała dużo elementów zabawy ale wprowadziła też pokaźna ilość materiału merytorycznego i angielskiego słownictwa. Z pewnością pomógł w tym spójny zestaw edukacyjny opracowany przez p. Karasia: gry łączyły się z treścią z podręcznika, film był omawiany po angielsku, karty pracy odwoływały się do filmu i do podręcznika.
Lekcja była wzorową realizacją dewizy "bądźmy dwujęzyczni - uczmy nowocześnie".













Brak komentarzy:

Prześlij komentarz