Kilkakrotnie zaproponowałam uczniom klas trzecich (3d i 3f) powtórkę przed egzaminem w formie gry Kahoot. Powtórzyliśmy różne zagadnienia gramatyczne, a uczniom bardzo spodobała się ta forma pracy. Po mojej zachęcie zaczęli sami przygotowywać dla swoich kolegów kolejne gry powtórzeniowe. W ten sposób utrwaliliśmy wiedzę o środkach stylistycznych, gatunkach i rodzajach literackich i inne zagadnienia ważne przed egzaminem.
Oceniam, że jest to świetne narzędzie w rękach zarówno nauczyciela, jak i ucznia. Zachęceni do przygotowania gry uczniowie musieli najpierw sami powtórzyć materiał, aby przygotować dla innych zadania. Szczególnie pozytywnie oceniam fakt, że oprócz uczniów zazwyczaj aktywnych zmobilizowali się uczniowie, których do tradycyjnej pracy trudno zachęcić. Brawo Kahoot!
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz