W pierwszych tygodniach trwania projektu w szkole zostanie przedstawiony raport dokumentujący wyjściowy stan szkoły w obszarach, które będą objęte działaniami projektowymi. Będzie on podstawą do porównań prowadzonych po zakończeniu projektu "Bądźmy dwujęzyczni! Uczmy nowocześnie!". Koordynatorzy będą dokumentować przebieg projektu w Dzienniku Projektu, dzięki czemu określą które cele i rezultaty są osiągane w kolejnych działaniach. (Plan Europejski I.3)
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz